昭通文学

实施方案（草案）》旁，散落着几支印着“教育部”字样的钢笔。沈星晚指尖停在“产教融合”四个字上，纸张边缘被她无意识摩挲得毛——这两个字让她想起三十年前在粮仓里带学徒的日子，那时她手把手教女工踩缝纫机，如今却要在国家级会议上，为千万职业院校学生的未来建言。她穿着件深灰色的定制西装，是用自家研的第十二代可降解羊毛制成，挺括面料下衬着淡蓝色真丝衬衫，领口别着枚银质的“校企共建”胸针，胸针主体是齿轮与书本的结合造型，背面刻着“知行合一”，冰凉的金属贴着被暖气烘得微热的肌肤，却压不住心里的郑重。 “沈总，您是民营企业参与职业教育的代表，先说说您的想法吧。”教育部副部长周明抬起头，他穿着件藏蓝色中山装，头梳得一丝不苟，手里握着支铅笔，眼神里满是期待，“现在很多职业院校面临‘教得用不上，用的没...